Estudantes internados ou em tratamento de saúde que frequentam uma classe hospitalar têm o direito garantido pelo Ministério da Educação (MEC) de realizar a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) diretamente na unidade de saúde. O benefício não se aplica a internações de curta duração ou esporádicas (como partos, cirurgias eletivas) ou tratamentos pontuais nas duas datas da prova, como fixa o edital com as regras da prova . O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informa que, em média, por ano, cerca de 50 candidatos solicitam a aplicação do exame em hospitais.

Os motivos vão desde tratamento de câncer a patologias com imunossupressão (redução da eficiência do sistema imunológico) e transplantes. Também para quem está em tratamento de uma doença que exige o isolamento existe a possibilidade de aplicação das provas em uma sala individual ou com ocupação máxima de 20 participantes, desde que tenha sido solicitado o atendimento especializado no momento de inscrição, comprovar a condição de saúde e ter o pedido de atendimento especializado aprovado pelo Inep.

Quem vive essa situação de classe hospitalar é a estudante Natália Cipriano Portilho, de 17 anos, natural de Palmas, que passou por um transplante de medula óssea, em 2025, para tratar a leucemia linfoide aguda diagnosticada em março de 2025. Após a doação de células da irmã, Natália fez quimioterapia até novembro do ano passado. Em 2026, ela retomou os estudos e optou por refazer o primeiro ano do Ensino Médio, agora, em uma escola pública estadual de Tocantins. Mas, em agosto deste ano, a jovem precisou iniciar o acompanhamento médico pós-transplante, em Jaú (SP).

Desde então, Natália segue acompanhada presencialmente pela mãe, Maria José Cipriano Gomes Portilho. Como é estudante do primeiro ano do Ensino Médio, Natália prestou o Enem 2026 como treineira para autoavaliação e com a intenção de vivenciar a prova real, antes de concorrer a uma vaga em um curso de licenciatura em biologia, química ou matemática, como ela deseja. “É um direito muito importante para a gente não ficar com aquela sensação de perder uma oportunidade na vida por fazer um tratamento. Ao contrário, mostra que, apesar de tudo, minha vida não parou. Estou fazendo o Enem para me testar, para ter esse registro.

É histórico e fundamental para pessoas na minha condição. Ajuda muito.” No último domingo (8), a paciente respondeu a 90 questões de linguagens, ciências humanas e escreveu a redação do primeiro dia do Enem em uma sala hospitalar, do Centro Infantil Boldrini, localizado em Campinas, interior paulista, a 200 quilômetros de Jaú. Devido à necessidade de isolamento, apenas dois aplicadores acompanharam a Natália no recinto e um terceiro colaborador fez revezamento.

Embora tivesse planejado intercalar blocos de questões com trechos da redação a cada 30 minutos, a treineira conseguiu se adaptar à estratégia durante o exame e gerenciou bem seu tempo. “Para a primeira vez no Enem, mesmo não tendo estudado muito, nem me organizado tanto, achei a prova relativamente tranquila.