Escolas estaduais de São Gotardo aprovam adesão ao modelo cívico-militar em assembleia

Escolas estaduais de São Gotardo aprovam adesão ao modelo cívico-militar em assembleia
Foto: (Agência Brasil)

As quatro escolas estaduais de São Gotardo que participaram da assembleia geral para decidir sobre a adesão ao Programa das Escolas Cívico-Militares tiveram votação favorável à proposta. O resultado divulgado, mostra que a maioria da comunidade escolar apoiou a mudança de gestão, que une educadores e profissionais da segurança pública para reforçar disciplina, valores cívicos e aproximação com as famílias.

Na Escola Estadual Coronel Hermenegildo Ladeira, foram 212 votos a favor e 14 contra. Na EE Conselheiro Afonso Pena, 160 a favor e apenas 6 contrários. Já na EE Coronel Oscar Prados, 125 votaram pela adesão e 11 contra, enquanto na EE São Pio X, o placar foi 243 favoráveis e 51 contrários.

O Programa das Escolas Cívico-Militares é uma iniciativa do Governo de Minas, conduzida pela Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG) em parceria com a Polícia Militar e o Corpo de Bombeiros. A proposta prevê que militares atuem em funções de apoio à gestão escolar, disciplina e convivência, enquanto professores mantêm a condução pedagógica do ensino regular.

Defensores da ideia afirmam que a presença militar pode ajudar a melhorar a segurança, a organização e o engajamento dos alunos. Para parte da comunidade de São Gotardo, o resultado foi comemorado como uma vitória para a educação local. Nas redes sociais, moradores chegaram a declarar que “a disciplina vai ajudar a manter o foco nos estudos”.

Por outro lado, críticos do modelo afirmam que a militarização não resolve questões estruturais da rede e reforçam que a educação de base começa dentro de casa. Para sindicatos como o Sind-UTE/MG (Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais), a mudança pode comprometer a autonomia pedagógica das escolas públicas.

Com o resultado favorável, as escolas seguem agora para a próxima etapa do processo, em que a Secretaria de Estado de Educação analisa as condições para a implantação efetiva do modelo. Ainda não há prazo oficial para o início das mudanças em cada unidade.

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